是什么原因导致他们贫穷？

该校的现状，也是当地绝大部分村庄的现状，由于土地贫瘠，村土地只能种植洋芋和苞谷，在风调雨顺情况下，洋芋每亩地可以收2000斤，苞谷每亩地可以收500斤，但如果种植的不好的话，每亩连化肥和农药的投入都无法收回。由于依靠土地只能解决基本温饱问题，村里的居民常年仅靠吃玉米和土豆来填饱肚子，吃肉是他们的奢望。虽然有的家里养了几只生蛋的母鸡，但是鸡蛋是用来换盐巴的，舍不得吃。孩子们普遍营养不良、身材偏矮。因为家庭贫困等原因，很多的学生读完小学就只好辍学了，为了减轻家庭负担，很多女生小学一毕业就早早结婚嫁人。该村部分少数民族家庭，连床和板凳都没有，日常洗脸用的毛巾和稍微厚点被褥也没有，一般都是靠破旧棉絮取暖。
近几年国家开始对茅草房改造，房屋盖起来了，但同时也欠了很多帐，甚至于很多居民的借款来源于私人投放的高利贷。虽然国家也给每个特别贫困户每个月30多元钱的农村最低生活补助，但还是不能改变生活的贫困。如果遇到家庭成员生重病，只能无奈地选择放弃治疗。
近几年，气候持续干旱，粮食作物产量大减。很多家庭难以解决这一难题，迫于无奈，许多家庭只能选择夫妻双双在外打工，留下年幼儿女和年迈父母在家相依度日，由于文化程度较低，打工只能干一天几十块钱的活，除了吃穿住，所剩无几。种种原因导致这个地方的孩童在上学的时候本身心理有较大的压力。部分学生，特别是孤儿或者单亲家庭的学生，他们在就学期间离开学校，走向社会。其中主要原因应该还是负担不起上学的开支。离开学校的他们还继续延续父辈们的生活模式，没有文化的他们来到县城谋生，也只能沦落为最底层的廉价劳动力。更为让人担忧的是，年纪轻轻的他们走向社会容易误入歧途，小小年纪承担了不该承担的责任......

某县维俊小学及所在乡助学和物资项目捐助计划：
1、维俊小学151名贫困生“一对一”助学捐助。
2、某县民族中学52名贫困生“一对一”助学捐助。
3、该县在校贫困学生需要书籍、字典，以及各类文具捐助。
4、该县所属村民居民，约3500名贫困人群新旧衣服、被褥、鞋子等物资项目捐助。

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爱心助学类型分为以下几类：（该同学默认捐助类别为D类）
C类：捐助贫困生至大学商议（初中毕业以前每学年600元，高中阶段每学年1200元。贫困生如果考取大学，贫困生家庭、捐助者及感恩中国共同商议资助该生大学学费及其在校生活费的具体数额，捐助者独自完成大学阶段捐助）。

D类：捐助贫困生至大学（初中毕业以前每学年600元，高中阶段每学年1200元，大学阶段每学年1800元，大学阶段捐助额超出1800元的部分，由感恩中国寻找另外一位或几位捐助者共同捐助）。

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