真的能彻底改变他们的生活吗？

2013年8月25日，甘肃藏区，生病的居民手捧大量药物站在自家门前吃药。按照他们的想法，药吃得越多，病就越容易好，这也暴露了小药箱项目的管理问题，爱心人士一般把药物捐给当地学校。考虑到药物流失问题，一般都不让乡村医生代分发，担心医生把捐赠而来的药物放到药架上出售了，由于没有专业的医生指导，造成大量的医药浪费，甚至很多孩子把一些有甜味的药物当糖吃。不仅像小药箱这样的项目难以管理，就连面粉、食用油等项目捐助也或多或少出现不同问题，所以物资捐助比一对一贫困助学更难管理。

2014年11月9日，西藏藏区，部分学校的住宿依旧很不理想，学校老师对此也很无奈，一间宿舍居住40多个孩子，人多了，出气就多了，温度肯定上升了，老师也如实介绍，除掉宿舍没有暖气，卫生极差外，孩子们一般不会冷，就是臭味太重。虽然当地矿产资源丰富，但对当地居民来说，影响甚微。一方面，当地矿区所需工人只能从内地各省招工，来缓解用工荒。另一方面，当地有大量的剩余劳力无事可做。当地居民都信仰佛教，到寺庙朝拜和日常念经是他们日常生活中的重要部分。

对于部分偏远山区来说，至今不通电，不通路，有些乡村居民靠政府救济金维持生活。就教育而言，部分乡镇学校，依旧存在校舍不够，教师人数不足，经费不足等一系列问题。据当地教师介绍，尽管国家加大当地就读学生的补助力度，但仍旧有部分孩子失学，尤其是边远村庄的孩子们失学的更多。他们的家长大多都是文盲或者半文盲，自身缺少文化的家长们，一般不会重视他们孩子的上学问题，如果孩子本身不想读书，家长一般不会管教，任其辍学。