民族中学和全县扶贫物资项目捐助介绍(该项目捐助已经结束)
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学校生源覆盖全县九乡一镇,多数为农牧民子女,因本校性质为走读学校,无法解决学生食宿问题,因此,多数学生只能被家长寄养在县城亲戚家,如此以来,学生的生活及学习存在很大的困难,加之学生家庭本身经济条件相当落后,学生放学回到亲戚家后,必需承担一定的劳动量,来贴补家庭。这在一定的程度上影响到了学生正常的学业。由于现有学生家庭条件较差,连冬天过冬的衣物和普通保暖的鞋子都保证不了。绝大多少孩子没有养成刷牙、洗脸的习惯,很多学生吃饭因为没有筷子而用手抓着吃饭。(该图为乡村学校在校生吃饭场景)
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该县绝大部分乡村都属于纯牧业乡,因居住分散,孩子的父母文盲率较高,父母靠传统的牧业为主,居住区交通不便,信息闭塞,几乎与现代文明隔绝。除了放牧和每年春季的采挖冬虫夏草,没有任何劳动技能,也没有就业机会,致使全乡收入渠道单一、收入较低。加之,国家实施“三江源”自然保护建设后,退牧还草项目使牧民集体搬迁至县城和农业区,这样,使没有劳动技能的牧民,离开赖以生存的草场和牛羊,生活更日渐艰难。(该图为当地牧民生活场景)
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该校所在的县城,曾经有人这样描述过它:“在世界的屋脊,青藏高原南部,在奔腾不息的澜沧江畔,214青藏线,像一条青龙在境内盘旋,沿着唐蕃古道,有一片神奇、美丽的地方,那里雪峰耸峙,江河纵横,古树参天;那里是歌舞的海洋,是江河的源头,那里有绚丽多姿的原生态自然风光,有神秘古朴的藏传佛教文化,有韵味充裕的民俗风情,激情四射的热巴鼓舞、粗旷飘逸的弦子锅庄,在康巴舞蹈中更是一朵亮丽的奇葩,那里有英勇的格萨尔王驰骋疆场的足迹,有贤淑的文成公主永生的祈祷......。”这些都昭示着这里曾是文风鼎盛的雅致之地。
可是,在现代文明的冲击之下,虽然风景依然秀丽,也还有遗留于此的许多名胜古迹,但遗憾的是浓烈的文风、质朴的气息,似乎随着历史而灰飞烟灭。现在的孩子们随着外界的帮扶力量的加大和家庭自身生活质量、生活条件逐渐的改善,从而对一些传统的民族历史文化、历史生活、历史用具等等,基本上已经淡忘,民风民俗的了解也越来越少。针对上述存在的问题,该校一直想建立一所关于藏民族历史文化的民风民俗馆。可以让孩子们,乃至大人们了解该县的历史和文化,“让民风民俗馆成为孩子们最想去的地方”。遗憾的是学校无力承担预计五万元左右的民俗馆建设费用,只能寻求社会各界爱心人士的捐助。
由于该校的招生覆盖全县的九乡一镇,三江源地区因为属于国家生态重点保护区,该地区没有什么工业,就业机会很少,又因该地绝大部分居民学历较低,且不懂汉语,故无法出去打工,所以经济非常落后,该地长期以农牧业经济为主体,农牧民生活贫困,经常受饥寒困扰。该校的学生有些是孤儿,有些是单亲家庭子女,有些学生的家庭人员众多,甚至有十几个兄弟姐妹,因为家庭的经济状况或者是别的种种原因,他们随时面临着缀学。加之,青藏高原特有的经济、社会及环境因素的制约,没有很好的就业环境,大部分农牧民只能依靠每年挖虫草的收入来勉强维持日常的生活,因此造成了学生家庭生活水平的普遍低下,面临辍学危机的学生占到了全校总人数的二分之一,这些问题严重影响了学校正常的教育教学活动。
可是,在现代文明的冲击之下,虽然风景依然秀丽,也还有遗留于此的许多名胜古迹,但遗憾的是浓烈的文风、质朴的气息,似乎随着历史而灰飞烟灭。现在的孩子们随着外界的帮扶力量的加大和家庭自身生活质量、生活条件逐渐的改善,从而对一些传统的民族历史文化、历史生活、历史用具等等,基本上已经淡忘,民风民俗的了解也越来越少。针对上述存在的问题,该校一直想建立一所关于藏民族历史文化的民风民俗馆。可以让孩子们,乃至大人们了解该县的历史和文化,“让民风民俗馆成为孩子们最想去的地方”。遗憾的是学校无力承担预计五万元左右的民俗馆建设费用,只能寻求社会各界爱心人士的捐助。
由于该校的招生覆盖全县的九乡一镇,三江源地区因为属于国家生态重点保护区,该地区没有什么工业,就业机会很少,又因该地绝大部分居民学历较低,且不懂汉语,故无法出去打工,所以经济非常落后,该地长期以农牧业经济为主体,农牧民生活贫困,经常受饥寒困扰。该校的学生有些是孤儿,有些是单亲家庭子女,有些学生的家庭人员众多,甚至有十几个兄弟姐妹,因为家庭的经济状况或者是别的种种原因,他们随时面临着缀学。加之,青藏高原特有的经济、社会及环境因素的制约,没有很好的就业环境,大部分农牧民只能依靠每年挖虫草的收入来勉强维持日常的生活,因此造成了学生家庭生活水平的普遍低下,面临辍学危机的学生占到了全校总人数的二分之一,这些问题严重影响了学校正常的教育教学活动。
民族中学助学和全县贫困扶贫物资项目捐助计划:
1、该校贫困生“一对一”助学捐助。(捐助已结束)
2、该校贫困生新旧衣物、鞋子等物资捐助。
3、该校民俗馆建设费用(预计五万元人民币)。
4、该校教学仪器捐助:投影设备24套、电脑显示器82台。
5、全县一镇九乡在校学生小内裤、小袜子、小手套等的捐助。
6、全县一镇九乡在校学生小牙刷、小牙膏、小毛巾、小口杯捐助。
7、292个村民小组居民,约50000名困难群众新旧衣物、被褥、等生活物资捐助。
8、全县一镇九乡学校需要带有图片的书籍、汉藏字典,新华字典等工具书,以及各类文具捐助。
9、全县一镇九乡在校住宿生日常生活物资捐助:脸盆、脚盆、香皂、洗衣粉、保温桶等的捐助。
10、全县一镇九乡属于高海拔高寒区之一,气温相差很大,学生患病率较高,目前学校无校医和所需的常规药品,需要捐助。
注:高原地区学校每年开学放假时间如下:
9月1日升学,12月初放寒假;3月初开学,5月初放暑假(虫草假),6月底开学。请您妥善安排您邮寄物资和汇助学款的时间。
如何进行项目捐助?
如果您想进行以上项目的捐助,请把您的真实姓名、电话、地址或者工作单位以及捐助的物资、数量通过电子邮件发送到zhangrenjie@owecn.com给我们备档,我们会根据您的物资信息,酌情考虑后再将该校通信地址等相关资料发给您,您就可以进行爱心捐助了。
注:考虑到您的爱心能够带动更多爱心人士的参与,如果您有数码相机或者能够拍照的手机,我们建议您能拍摄三张不同角度的实物照片并通过电子邮件发给我们,最好能够附上您此次捐物的心得体会,这样我们就可以刊登到感恩中国网站“项目回访”栏目中,从而呼吁更多的爱心人士参与到我们的活动中来!
注:考虑到您的爱心能够带动更多爱心人士的参与,如果您有数码相机或者能够拍照的手机,我们建议您能拍摄三张不同角度的实物照片并通过电子邮件发给我们,最好能够附上您此次捐物的心得体会,这样我们就可以刊登到感恩中国网站“项目回访”栏目中,从而呼吁更多的爱心人士参与到我们的活动中来!
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附注:该地区相关报道链接:
《跋涉在高原藏区的计生服务队》