某经济技术开发区贫困助学和物资项目捐助介绍（包含全市爱心助学和物资捐助）（该项目捐助已经结束）
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中午放学后，家远的孩子们开始吃午餐。由于学校还没有配备专用食堂，孩子们各自在校园里找吃饭的地方。留守的儿童的性格一直困扰学校老师，按照老师们的说法，留守在老人身边的孩子们，大多数都不听老人们的话，更不会接受老人们的管教，时间长了，老师们管教起来也费劲。
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上小学四年级的杨同学是位女生，在校园里孤言寡语，很少和老师或同学们说话。她的爸爸妈妈外出打工后离婚了，如今，各自有各自的家庭，根本无法顾及到她。学校的一位老师介绍说，由于部分留守儿童长期见不到他们的爸爸妈妈，他们的性格明显和在爸爸妈妈身边生活的孩子不一样，孤僻、任性是小学留守儿童最常见的性格特征。
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如果说孤僻、任性是小学留守儿童最常见的性格特征，那么对于就读中学的留守学生来说，他们更多地喜欢玩游戏，看电视并模仿电视里成年人的生活，部分同学还学会了抽烟，喝酒，打架和过早谈情说爱。
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